ST11-La météo dans ma ville-FR

Dans le cadre de cette intervention, les élèves sont d'abord introduits par le professeur de sciences aux principaux éléments de la météo d'une région (température, durée d'ensoleillement par jour, précipitations, intensité du vent, humidité, etc.). Ensuite, avec les enseignants collaborateurs, ils discutent du projet proposé et se mettent d'accord sur les modalités de sa mise en œuvre. Lors de l'étape suivante, ils visitent la station météorologique locale pour rencontrer l'agent du service météorologique national (NMS) en compagnie des professeurs de sciences et d'informatique, afin de découvrir la mesure des phénomènes météorologiques, les différents types de données collectées par le service HNM sur la météo ainsi que les moyens de les localiser et de les acquérir. Durant la phase suivante, les élèves rencontrent un représentant des bureaux centraux du HNMS et du bureau local du service de la protection civile pour comprendre le flux des données météorologiques, leur interprétation et leur stockage également dans le contexte de la protection civile ; avec les trois enseignants, ils discutent et conviennent des données qui seront envoyées depuis la base de données du service de la protection civile. Par la suite, ils travaillent avec le professeur de mathématiques et le professeur d'informatique, en s'appuyant sur l'échantillon de données reçu et sur les données de la base de données en ligne du site web du service HNMS, sur les méthodes de collecte de l'ensemble complet des données (interrogation de la base de données du service HNMS et transformation, stockage des données envoyées par le bureau de la protection civile) ainsi que sur les calculs mathématiques à effectuer. Ensuite, les élèves travaillent sur le calcul des données et sur la modélisation de la météo dans leur ville et dans une autre ville sélectionnée. Après cela, avec le professeur de sciences, ils discutent des résultats et formulent les déductions et le modèle finaux. Ils travaillent ensuite avec les professeurs d'informatique et de sciences sur les présentations finales. Le projet s'achève par la présentation des résultats par les deux équipes.