STEAME ПЪТЕВОДИТЕЛ КЪМ СЕРТИФИЦИРАНЕТО

GHIDUL STEAME CĂTRE CERTIFICARE

Pas 1 de 7

Înainte de a începe

Bun venit în proces Calea spre Certificare STEAME!

Vă rugăm să citiți cu atenție următoarele instrucțiuni înainte de a continua:

Veți fi ghidat printr-o serie de secțiuni unde veți oferi informații, veți completa o autoevaluare și vă veți justifica răspunsurile.
Asigurați-vă că aveți suficient timp pentru a finaliza procesul, dar nu vă faceți griji—vă puteți salva progresul și vă puteți întoarce mai târziu.
Pentru a face acest lucru, faceți clic pe butonul «Salvează și revino mai târziu» în partea de jos a paginii.
Vi se va cere să introduceți adresa de e-mail. Vi se va trimite un link unic prin care veți putea reveni la progresul salvat în următoarele 30 de zile.

Vă rugăm să acordați timp, să citiți cu atenție fiecare secțiune și să răspundeți cu cât mai multă acuratețe și sinceritate.

Când sunteți gata, faceți clic pe «Înainte» pentru a începe.

Datele primului expeditor

Nume(Obligatoriu)

Nume de familie(Obligatoriu)

Școală sau Universitate sau altceva(Obligatoriu)

Clasa/anul/nivelul pe care îl/o predaveți sau se așteaptă să îl/o predaveți(Obligatoriu)

Obiectul pe care îl predați sau pe care se așteaptă să îl predați(Obligatoriu)

Grindină(Obligatoriu)

Țară(Obligatoriu)

E-mail(Obligatoriu)

Introduceți adresa de e-mail Confirmă adresa de e-mail

Datele celui de-al doilea profesor (Coautor)

Nume(Obligatoriu)

Nume de familie(Obligatoriu)

Școală sau Universitate sau altceva(Obligatoriu)

Clasa/anul/nivelul pe care îl/o predaveți sau se așteaptă să îl/o predaveți(Obligatoriu)

Obiectul pe care îl predați sau pe care se așteaptă să îl predați(Obligatoriu)

Țară(Obligatoriu)

Grindină(Obligatoriu)

E-mail(Obligatoriu)

Introduceți adresa de e-mail Confirmă adresa de e-mail

Au existat și alți coautori?(Obligatoriu)

Adăugarea de coautori suplimentari

Pentru a adăuga mai multe, apăsați butonul +

Coautori

Nume

Nume de familie

Obiectul pe care îl predați sau pe care se așteaptă să îl predați

Clasa/anul/nivelul pe care îl/o predaveți sau se așteaptă să îl/o predaveți

Școală sau Universitate sau altceva

Oraș și țară

E-mail

Titlul Planului de Formare și Creativitate STEAME (L&C Plan) pe care l-ați creat(Obligatoriu)

Atașați o copie a L&C Plan-ului (Planul de Învățare și Creativitate) în format PDF.

Pentru fiecare Modul de Învățare/Educațional (1–14) din platforma www.federation-steame-academies.eu, descrieți elementele pe care le-ați integrat în Planul Dvs. L&C. (Număr maxim de cuvinte: 50 per Modul).

Fișier(Obligatoriu)

Tipuri de fișiere acceptate: pdf, Dimensiunea maximă a fișierului: 128 MB.

Modulul 1(Obligatoriu)

Modulul 2(Obligatoriu)

Modulul 3(Obligatoriu)

Modulul 4(Obligatoriu)

Modulul 5(Obligatoriu)

Modulul 6(Obligatoriu)

Modulul 7(Obligatoriu)

Modulul 8(Obligatoriu)

Modulul 9(Obligatoriu)

Modulul 10(Obligatoriu)

Modulul 11(Obligatoriu)

Modulul 12(Obligatoriu)

Modulul 13(Obligatoriu)

Modulul 14(Obligatoriu)

Termenele de aplicare a planului L&C cu elevii(Obligatoriu)

Numărul de elevi care au participat(Obligatoriu)

Specificați dacă aveți acordul părinților pentru ca fotografiile și videoclipurile să poată fi publicate(Obligatoriu)

Nu (utilizarea fotografiilor este limitată doar la uz intern)

Descărcarea formularului de declarație pe propria răspundere

Faceți clic pe butonul de mai jos pentru a descărca formularul:

Vă rugăm să descărcați formularul, să îl semnați și să îl atașați în format PDF în câmpul de mai jos.

Voi depune formularul de consimțământ cu semnătura mea(Obligatoriu)

Tipuri de fișiere acceptate: jpg, gif, png, pdf, Dimensiunea maximă a fișierului: 128 MB.

Încărcați toate materialele din aplicarea planului de instruire și creativitate (fotografii și videoclipuri) într-un dosar din Google Drive-ul dvs., copiați linkul în câmpul de mai jos și asigurați-vă că accesul este setat la „Oricine are linkul poate vizualiza“.(Obligatoriu)

Rezultate și feedback din chestionarul adresat elevilor

Răspunsurile elevilor trebuie să fie anonime.

Descărcare șablon fișier Excel

Faceți clic pe butonul de mai jos pentru a descărca șablonul:

Atașați datele cu răspunsurile în format Excel (rânduri)(Obligatoriu)

Tipuri de fișiere acceptate: xls, csv, xlsx, Dimensiunea maximă a fișierului: 128 MB.

Notați-vă gândurile personale despre feedback

Au fost mai mult de 2 profesori care au implementat activitățile STEAME?(Obligatoriu)

Profesor 1(Obligatoriu)

Profesorul 2(Obligatoriu)

Profesor 3

Adăugați profesori suplimentari

Nume

Evaluare

⚠️ Notă: Trebuie să salvați formularul din nou dacă doriți să reveniți mai târziu pentru a adăuga sau elimina elemente.

Domeniul 1: Contextualizarea proiectelor în cadrul STEAME

Domeniul 1. Rubrica de evaluare

Instrucțiuni:

Pentru fiecare competență de mai jos, selectați codul de nivel din 3 cifre. Sistemul va calcula rezultatul ca sumă a cifrelor (de exemplu,. 1.2.2 = 5). Apoi introduceți răspunsul dvs. (maximum 50 de cuvinte per criteriu). Toate câmpurile sunt obligatorii.

Competența 1. Proiectarea și implementarea de proiecte STEAME corelate cu contextul

Competență / nivel	Nivelul 1	Nivelul 2	Nivelul 3	Autoevaluați-vă nivelul introducând codul din 3 cifre
Competența 1. Proiectarea și implementarea de proiecte STEAME corelate cu contextul	1.1.1 Integrare parțială a proiectelor STEAME în cultura școlii / mediul de învățare, cu unele neconcordanțe.	1.2.1 Proiectele STEAME sunt pe deplin integrate în cultura școlii/mediul de învățare, fiind adaptate practicilor și valorilor existente.	1.3.1 Proiectele STEAME nu sunt doar integrate, ci reprezintă și o forță motrice în cultura școlară/educațională, inspirând inovații și îmbunătățiri continue.
	1.1.2 Participarea întâmplătoare a unor participanți externi, cu roluri și contribuții vag definite.	1.2.2 Implicarea regulată a unor participanți externi cu roluri clar definite și o contribuție semnificativă la proiecte.	1.3.2 O colaborare extinsă cu o gamă largă de actori externi, care dă naștere la inițiative inovatoare și parteneriate dincolo de granițele tradiționale.
Rezultat general pentru Competența 1:				—

Competența 2. Luarea în considerare a standardelor educaționale formale în proiectele STEAME

Competență / nivel	Nivelul 1	Nivelul 2	Nivelul 3	Autoevaluați-vă nivelul introducând codul din 3 cifre
Competența 2. Luarea în considerare a standardelor educaționale formale în proiectele STEAME	2.1.1 Înțelegerea de bază a standardelor pentru educația formală și încercări de a alinia proiectele STEAME la acestea.	2.2.1 Основно разбиране на стандартите за формално образование и до известна степен съгласуване на проектите на STEAME с тях.	2.3.1 Отлично владеене на стандартите за формално образование и безпроблемното им включване в проектирането и изпълнението на проекта.
	2.1.2 Проектите на STEAME имат основни връзки със стандартите, но им липсва подробно съответствие.	2.2.2 Проектите на STEAME показват съответствие със стандартите, но понякога има пропуски в покритието на съдържанието.	2.3.2 Проектите са иновативни, въвеждат нови подходи в преподаването и ученето, като същевременно са в съответствие със стандартите.
Общ резултат за Компетентност 2:				—

Компетентност 3. Мониторинг на STEAME проекти и докладване

Competență / nivel	Nivelul 1	Nivelul 2	Nivelul 3	Autoevaluați-vă nivelul introducând codul din 3 cifre
Компетентност 3. Мониторинг на STEAME проекти и докладване	3.1.1 Ограничена способност за предвиждане на потенциални отклонения в проектите на STEAME.	3.2.1 Солидна способност за предвиждане на потенциални отклонения в проектите на STEAME и разработване на проактивни планове за справяне с тях.	3.3.1 Солидна способност за предвиждане на потенциални отклонения и прилагане на иновативни, новаторски стратегии за справяне с тях.
	3.1.2 Интуитивно прилагане на основни мерки за контрол и наблюдение.	3.2.2 Възможност за избор на най-подходящата стратегия за контрол и наблюдение за всеки STEAME проект.	3.3.2 Възможност за избор на най-подходящата стратегия за контрол и наблюдение за всеки STEAME проект и аргументиране на този избор.
	3.1.3 Възможност за неофициално докладване за напредъка на проектите на STEAME, предоставяйки основна представа.	3.2.3 Изготвяне на изчерпателни отчети за развитието на проектите на STEAME, включващи различни източници на доказателства и известно ниво на анализ.	3.3.3 Изготвяне на изчерпателни отчети за развитието на проектите на STEAME, включващи различни източници на доказателства и систематичен анализ, предоставящ не само подробни прозрения, но и приложими препоръки за непрекъснато подобрение.
Общ резултат за Компетентност 3:				—

Общ резултат за Област 1: —

Обобщение за Област 1

Компетентност 1: Избрано: — | Точки: —

Компетентност 2: Избрано: — | Точки: —

Компетентност 3: Избрано: — | Точки: —

Общо: —

Област 2: Методологични аспекти на проектите STEAME

Област 2. Рубрика за оценка

Instrucțiuni: За всяка компетентност изберете своя тризначен код. Системата изчислява резултата като събира цифрите (напр. 4.2.3 = 9). След това дайте своя отговор (макс. 50 думи за критерий). Всички полета са задължителни.

Компетентност 4: Вграждане на обучението в интердисциплинарни проекти на STEAME

Competență / nivel	Nivelul 1	Nivelul 2	Nivelul 3	Самооценете нивото си като въведете тризначния код
Компетентност 4: Вграждане на обучението в интердисциплинарни проекти на STEAME	4.1.1 Проектите включват поне два STEAME предмета с ограничено взаимодействие между тях.	4.2.1 Проектите включват два или повече STEAME предмета с взаимодействие между дисциплините.	4.3.1 Проектите включват два или повече STEAME предмета със значителни взаимодействия между дисциплините.
	4.1.2 Дисциплините в проекта, особено изкуствата и предприемачеството, добавят стойност към ученето.	4.2.2 Дисциплините, особено изкуствата и предприемачеството, добавят голяма стойност към ученето.	4.3.2 Проектът показва задълбочено разбиране на дисциплините, особено изкуствата и предприемачеството, добавяйки значителна стойност към ученето.
	4.1.3 Учениците участват частично в проектирането и разработването на решения.	4.2.3 Учениците участват на средно ниво в проектирането и разработването на решения.	4.3.3 Учениците участват активно в проектирането и разработването на решения.
Общ резултат за компетентност 4:				—

Компетентност 5: Насочване на ученето в STEAME проекти

Competență / nivel	Nivelul 1	Nivelul 2	Nivelul 3	Самооценете нивото си като въведете тризначния код
Компетентност 5: Насочване на ученето в STEAME проекти	5.1.1 Основни усилия за подкрепа чрез дейности, подобни на проекти.	5.2.1 Умело използване на различни техники за подкрепа.	5.3.1 Отлично прилагане на техники за подкрепа, осигуряващи висока ефективност.
	5.1.2 Стратегиите са ограничени и може да не подкрепят всички ученици.	5.2.2 Стратегиите са адаптирани към индивидуалните и групови нужди.	5.3.2 Стратегиите са персонализирани, интегрирани и насърчават висока ангажираност.
	5.1.3 Ограничена адаптивност към различни учебни нужди.	5.2.3 Адаптиране според напредъка и обратната връзка.	5.3.3 Отлична адаптивност и създаване на приобщаваща среда.
Общ резултат за компетентност 5:				—

Компетентност 6: Подкрепа на проектите с правилната среда и ресурси

Competență / nivel	Nivelul 1	Nivelul 2	Nivelul 3	Самооценете нивото си като въведете тризначния код
Компетентност 6: Подкрепа на проектите с правилната среда и ресурси	6.1.1 Основни съвместни дейности като дискусии и оценка от връстници.	6.2.1 Разнообразни и добре структурирани съвместни дейности.	6.3.1 Трансформираща учебна среда с акцент върху сътрудничеството и креативността.
	6.1.2 Ограничена интеграция със съдържанието.	6.2.2 Насърчаване на работа в екип и комуникация.	6.3.2 Насърчаване на сътрудничество между ученици, учители и външни партньори.
	6.1.3 Готовност за учене и изследване на сътрудничество.	6.2.3 Сътрудничество с родители, експерти или общността.	6.3.3 Активно партньорство с широка мрежа заинтересовани страни.
Общ резултат за компетентност 6:				—

Общ резултат за Област 2: —

Обобщение за Област 2

Компетентност 4: Избрано: — | Резултат: —

Компетентност 5: Избрано: — | Резултат: —

Компетентност 6: Избрано: — | Резултат: —

Общо: —

Област 3: Ученическа агенция в преподаването на STEAME PBL

Област 3. Рубрика за оценка

Instrucțiuni: За всяка компетентност по-долу изберете своя 3-цифрен код на ниво. Системата ще изчисли резултата чрез събиране на цифрите (напр. 4.2.3 = 9). След това дайте своя отговор (максимум 50 думи на критерий). Всички полета са задължителни.

Компетентност 7: Включване на ученици в проекти на STEAME

Competență / nivel	Nivelul 1	Nivelul 2	Nivelul 3	Autoevaluați-vă nivelul introducând codul din 3 cifre
Компетентност 7: Включване на ученици в проекти на STEAME	7.1.1 Частично участие на учениците при определяне на проекта за разработване.	7.2.1 Значително участие на учениците в определянето на проекта, който ще бъде разработен.	7.3.1 Много съществено участие на учениците в определянето на проекта, който ще бъде разработен.
	7.1.2 Идентифициране до известна степен на интересите на учениците около проектите на STEAME.	7.2.2 Идентифициране до известна степен на интересите на учениците около STEAME с различни методи и техники.	7.3.2 Идентифициране и организиране на интересите на учениците около STEAME с широк набор от методи и техники.
	7.1.3 Частично изслушване на предложенията на учениците.	7.2.3 Отчитане на предложенията на учениците в някои части на проекта.	7.3.3 Проактивно разглеждане на предложенията на учениците към проекта и подпомагане на структурирането им.
Общ резултат за компетентност 7:				—

Компетентност 8: Насърчаване на саморегулацията и метапознанието на учениците в проекти на STEAME

Competență / nivel	Nivelul 1	Nivelul 2	Nivelul 3	Autoevaluați-vă nivelul introducând codul din 3 cifre
Компетентност 8: Насърчаване на саморегулацията и метапознанието на учениците в проекти на STEAME	8.1.1 Планиране на няколко контролни точки за насърчаване на общ размисъл по време на проекта.	8.2.1 Планиране и задаване на няколко контролни точки за насърчаване на размисъл относно няколко аспекти на проекта през целия му период.	8.3.1 Планиране и задаване на няколко контролни точки за насърчаване на продуктивен размисъл относно всички важни аспекти на проекта през целия му период.
	8.1.2 Споделяне на критерии за оценка с учениците след стартиране на проекта.	8.2.2 Своевременно споделяне на критериите за оценка с учениците.	8.3.2 Изграждане заедно и своевременно споделяне на критерии за оценка с учениците.
	8.1.3 Насърчаване на размисъл върху напредъка в обучението към края на проекта.	8.2.3 Насърчаване на размисъл върху напредъка на обучението по време на напредъка на проекта и даване на обратна връзка на учениците.	8.3.3 Насърчаване на размисъл върху напредъка на обучението по време на напредъка на проекта, даване на обратна връзка на учениците и отделяне на време за ново метапознание и трансфер на регулиране на обучението.
Общ резултат за компетентност 8:				—

Компетентност 9: Ангажиране и обучаване в подкрепа на ученето

Competență / nivel	Nivelul 1	Nivelul 2	Nivelul 3	Autoevaluați-vă nivelul introducând codul din 3 cifre
Компетентност 9: Ангажиране и обучаване в подкрепа на ученето	9.1.1 Свързва проектите STEAME с емоционалната област на учениците	9.2.1 Свързва проектите STEAME с емоционалната сфера и моралните ценности на учениците	9.3.1 Свързва проектите STEAME с емоционалната вселена и моралните ценности на учениците по неочакван начин
	9.1.2 Задаване на няколко контролни точки по време на проекта.	9.2.2 Насочване на учениците при определяне на някои контролни точки по време на проекта.	9.3.2 Насочване на учениците при определяне на контролни точки по време на проекта по систематичен начин, като също така предоставя социални пространства за дебат и обсъждане на напредъка на проекта.
	9.1.3 Насърчаване на работна среда, в която учениците могат да изразят себе си, но техните мнения и предложения не се вземат предвид.	9.2.3 Насърчаване на работна среда, в която учениците могат да изразят себе си и техните мнения и предложения се вземат предвид.	9.3.3 Насърчава и управлява безопасна среда, където всички гласове се чуват и уважават по демократичен начин.
Общ резултат за компетентност 9:				—

Общ резултат за Област 3: —

Обобщение за Област 3

Компетентност 7: Избрано: — | Резултат: —

Компетентност 8: Избрано: — | Резултат: —

Компетентност 9: Избрано: — | Резултат: —

Общо: —

Област 4: Устойчивост на PBL, приложен към STEAME

Област 4. Рубрика за оценка

Компетентност 10: Отразяване на представянето като фасилитатор на проект STEAME

Competență / nivel	Nivelul 1	Nivelul 2	Nivelul 3	Autoevaluați-vă nivelul introducând codul din 3 cifre
Компетентност 10: Отразяване на представянето като фасилитатор на проект STEAME	10.1.1 Интуитивно отразяване на преподавателската роля в проектите на STEAME.	10.2.1 Отразяване на ролята на преподаване в проекти на STEAME с чувство за цел.	10.3.1 Отразяване на ролята на преподаване в проекти на STEAME с чувство за цел, по систематичен начин.
	10.1.2 Вземане под внимание на отрицателните аспекти на предишното представяне при дефиниране на нови проекти в STEAME.	10.2.2 Вземане под внимание на отрицателните, положителните и неутралните аспекти на предишното представяне при дефиниране на нови проекти в STEAME.	10.3.2 Вземане под внимание на отрицателните, положителните и неутралните аспекти на предишното представяне при дефинирането на нови проекти в STEAME и други аспекти, които са изиграли роля и могат да бъдат разрешени.
	10.1.3 Включване на ученици в размисъл и критична оценка на доставени проекти в STEAME.	10.2.3 Включване на ученици и други учители в отразяването и критичната оценка на преживени проекти на STEAME.	10.3.3 Включване на ученици, други учители и други заинтересовани страни в размисъла и критичната оценка на предоставените проекти на STEAME.
Обща оценка за компетентност 10:				—

Компетентност 11: Прилагане на креативност и иновация в проекти на STEAME

Competență / nivel	Nivelul 1	Nivelul 2	Nivelul 3	Autoevaluați-vă nivelul introducând codul din 3 cifre
Компетентност 11: Прилагане на креативност и иновация в проекти на STEAME	11.1.1 Осъзнаване, че проектите на STEAME не са иновативни по природа, но че е необходимо нестандартно мислене, за да се гарантира тяхната добавена стойност.	11.2.1 Нестандартно мислене, за да се гарантира добавената стойност на проектите в STEAME.	11.3.1 Нестандартно мислене и установяване на механизми за осигуряване на добавената стойност и устойчивост на проектите STEAME.
	11.1.2 Отвореност за включване на промени и модификации в дизайна, внедряването или оценката на проекти на STEAME.	11.2.2 Частично включване на промени в дизайна, изпълнението или оценката на проекти на STEAME.	11.3.2 Систематично преглеждане и включване на промени и иновации както в дизайна, така и в изпълнението и оценката на проекти на STEAME.
	11.1.3 Използване на иновативни инструменти, ресурси или методи по интуитивен начин.	11.2.3 Използване на иновативни инструменти, ресурси или методи по разумен начин.	11.3.3 Проактивно търсене и използване на иновативни инструменти, ресурси или методи по разумен начин и за постоянно подобряване на учебния процес.
Обща оценка за компетентност 11:				—

Компетентност 12: Продължаване на ученето за проектите на STEAME и споделяне на знания

Competență / nivel	Nivelul 1	Nivelul 2	Nivelul 3	Autoevaluați-vă nivelul introducând codul din 3 cifre
Компетентност 12: Продължаване на ученето за проектите на STEAME и споделяне на знания	12.1.1 Овладяване на дисциплинарни и педагогически знания, получени в началното обучение.	12.2.1 Умерено участие в преподаването на обучителни пространства, които допълват дисциплинарните и педагогически знания, получени в първоначалното обучение.	12.3.1 Показва ангажимент за продължаващо обучение и участва в места за обучение.
	12.1.2 Споделяне на преподавателската роля с друг колега в училището.	12.2.2 Популяризиране и участие в интердисциплинарни работни екипи относно проекти на STEAME в рамките на училището.	12.3.2 Насърчава съвместна работа за проекти на STEAME във и извън училището, с колеги, експерти и т.н.
	12.1.3 Признаване на важността да бъдеш част от общности и да участваш от време на време.	12.2.3 Признаване на важността да бъдеш част от общности и често да участваш в тях.	12.3.3 Ангажиране и насърчаване на пространства за взаимодействие с други учители, общности на практика и др.
Обща оценка за компетентност 12:				—

Обобщение за област 4: —

Обобщение за област 4

Компетентност 10: Избрано: — | Резултат: —

Компетентност 11: Избрано: — | Резултат: —

Компетентност 12: Избрано: — | Резултат: —

Общо: —

Компетентност 1

Компетентност 2

Компетентност 3

Обща сума за Област 1

Компетентност 4

Компетентност 5

Компетентност 6

Обща сума за Област 2

Компетентност 7

Компетентност 8

Компетентност 9

Обща сума за Област 3

Компетентност 10

Компетентност 11

Компетентност 12

Обща сума за Област 4

Обща сума за всички области: —

Обща сума на всички области

⚠️ Notă: Trebuie să salvați formularul din nou dacă doriți să reveniți mai târziu pentru a adăuga sau elimina elemente.