- Beschrijving
- Leerplan
Aanvankelijk krijgen de leerlingen gezamenlijk les van de biologiedocent, die hen laat kennismaken met het belang van biologische landbouw en het kweken van kruiden. Vervolgens werd met behulp van de schoolleiding een bijeenkomst georganiseerd met vertegenwoordigers van ecologische landbouwbedrijven in de stad, evenals met ouders die zich bezighouden met het verzamelen en kweken van kruiden. Samen bepalen ze een geschikt klein leerbosje op het schoolplein en beslissen ze welke kruiden ze gaan planten. De leerlingen worden verdeeld in kleine groepjes van 3-4 personen, die de teelttechnologie bestuderen van een kruid naar keuze – basilicum, tijm, oregano, munt, lavendel, enz. Samen met de biologiedocent richten ze het kleine leerbosje in, en aparte groepjes leerlingen planten de kruiden.
Samen met de leraar informatica en technologie maken de leerlingen kennis met de mogelijkheden van de sensoren, waarmee ze de groei van planten kunnen observeren. Ze beschikken over geschikte sensoren voor temperatuur en luchtvochtigheid.
In de volgende fase helpt de informaticaderaat de leerlingen bij het gebruik van een geschikte omgeving om de gegevens van de sensoren te ontvangen en te analyseren. Samen met de biologiedocent worden de sensorgegevens samengevat en geanalyseerd. Er worden conclusies getrokken met betrekking tot de verhoging van de efficiëntie in de technologie van het kweken van kruiden. In de slotfase presenteren de leerlingen de resultaten van hun werk. Het werk aan het onderwerp duurt 15 uur (ongeveer 4 maanden) in een periode die geschikt is voor de vegetatie van de kruiden.
