De activiteit is gebaseerd op reflectie over hoeveel dingen er in de wereld zijn die niet bestonden totdat iemand ze uitvond. Het concept van uitvinding wordt geïntroduceerd binnen verschillende activiteiten: weten wat een uitvinding is, enkele uitvinders identificeren en welke behoeften de gecreëerde producten dekken. Ten tweede wordt het proces van het genereren van een uitvinding geïntroduceerd. Ten slotte werken leerlingen in teamverband om een behoefte te identificeren en hun eigen, originele uitvinding te creëren met als doel het leven van mensen te verbeteren. De laatste fase omvatte de publieke tentoonstelling van de creaties aan de gemeenschap.