De EUROPESE FEDERATIE VAN STEAM DOCENTEN FACILITATOREN ACADEMIES (EFSTA)  is een non-profitorganisatie die in 2024 is geregistreerd in de Republiek Cyprus op aanvraag van het STEAME-Academy-projectconsortium. De term STEAME is het acroniem voor de woorden (Wetenschap-Technologie-Engineering-Kunst-Wiskunde-Ondernemerschap)

De belangrijkste doelen/doelstellingen waarvoor de Organisatie is opgericht, zijn de volgende:

> Het uitvoeren van onderzoek en ontwikkeling op het gebied van innovatieve onderwijsmethodologieën binnen de STEAME-vakken, met als doel de kwaliteit van het onderwijs en de onderwijspraktijken te verbeteren.

> Om samenwerking en netwerkvorming tussen STEAME-educatoren te bevorderen en zo de uitwisseling van beste praktijken, bronnen en expertise te faciliteren.

> Om te pleiten voor de integratie van STEAME-onderwijs in nationale en internationale onderwijsbeleidsmaatregelen, en daarbij de erkenning en het belang ervan te bevorderen bij het voorbereiden van leerlingen op toekomstige uitdagingen.

> Om partnerschappen aan te gaan met onderwijsinstellingen, overheidsinstanties, ngo's en belanghebbenden uit het bedrijfsleven ter ondersteuning van initiatieven die STEAME-onderwijs en de maatschappelijke impact daarvan bevorderen.

> Het erkennen van uitmuntende onderwijzers op het gebied van STEAME, door middel van prijzen en onderscheidingen.

> Om te samenwerken met universiteiten en onderzoeksinstellingen bij het verkennen van geavanceerde onderwijstools en -methodologieën op het gebied van STEAME.

> Het onderwijsbeleid beïnvloeden om prioriteit te geven aan STEAME-integratie.

> Het aanmoedigen/ondersteunen van leraren en onderzoekers bij het publiceren van artikelen en casestudies met betrekking tot STEAME. Het ontwikkelen van beknopte documenten ter ondersteuning van STEAME-onderwijs en het delen daarvan met beleidsmakers, schoolbesturen en onderwijsinstellingen.

> Het bevorderen van publieke bewustwordingscampagnes; het organiseren van een jaarlijkse conferentie als ontmoetingsplaats voor onderwijzers, onderzoekers en industrieprofessionals; het ontwikkelen en ondersteunen van online platformobservatoria over onderwerpen die verband houden met STEAME-educatie.

> Om de professionele ontwikkeling van leraren te bevorderen door middel van certificeringsprogramma's in de vorm van micro-credentials.

> Het bevorderen en ondersteunen door middel van lidmaatschap van de oprichting van Regionale STEAME Academies.

HET STATUUT VAN DE FEDERATIE (Geregistreerd in 2024) – KLIK HIER