PS28-Circuits touristiques et guide touristique-FR

Dans un premier temps, les élèves sont instruits ensemble par le professeur d'informatique, qui leur présente le cadre théorique de la résolution de problèmes par la recherche. Ensuite, des groupes de 5 à 6 élèves visitent un centre touristique et étudient comment un certain site touristique peut être visité, de quelle manière et par quels itinéraires.

En collaboration avec les enseignants en technologies de l'information, le professeur d'arts plastiques et le professeur d'entrepreneuriat, les groupes élaborent différents itinéraires. Avec le professeur d'arts plastiques, ils créent une brochure publicitaire pour l'itinéraire développé.

À l'étape suivante, le professeur d'informatique propose des algorithmes pour optimiser les itinéraires créés précédemment. Les élèves calculent le coût de l'itinéraire le moins cher, le plus rapide et le plus court. Enfin, ils présentent leur travail.