A los estudiantes se les demostrará el efecto del cambio en el índice de refracción insertando un tubo de laboratorio en un tazón con aceite. Los estudiantes notan que el tubo desaparece visualmente. Se les pide que trabajen en equipos, exploren y descubran por qué sucede esto, y mediante una breve presentación expongan el fenómeno tal como lo han comprendido al recopilar información en línea. Posteriormente, el profesor explica el índice de refracción, por qué cambia según el material o medio, el efecto visual, etc. Finalmente, se pide a los estudiantes que repliquen el experimento usando agua en lugar de aceite, observen el fenómeno, comenten sobre los grados de refracción, etcétera.