ST28-Itinéraires touristiques et guide touristique-FR

Dans un premier temps, les élèves sont instruits ensemble par le professeur d'informatique, qui leur présente le cadre théorique de la résolution de problèmes par la recherche. Ensuite, des groupes de 5 à 6 élèves visitent un centre touristique et étudient comment un certain site touristique peut être visité, de quelle manière et par quels itinéraires. En collaboration avec les professeurs d'informatique, de biologie et d'entrepreneuriat, les groupes élaborent différents parcours. Avec le professeur d'arts plastiques, ils créent une brochure publicitaire pour l'itinéraire développé. À l'étape suivante, le professeur d'informatique propose des algorithmes pour optimiser les parcours créés précédemment. Les élèves calculent le coût de l'itinéraire le moins cher, le plus rapide et le plus court. Enfin, ils présentent leur travail.