Przetwarzanie danych w kontekście zmiany klimatu
Ten temat i powiązany z nim plan L&C mają na celu zapewnienie uczniom kontekstu niezbędnego do nabycia umiejętności obsługi, analizy i interpretacji danych związanych ze zmianami klimatycznymi, w tym ich gromadzenia, organizowania i prezentacji. W kontekście omawiania tego zagadnienia sugeruje się opracowanie podejścia, które zapewni uczniom bogate i sensowne doświadczenie edukacyjne, łączące matematykę z zastosowaniami w świecie rzeczywistym oraz umiejętnościami krytycznego rozwiązywania problemów. Promuje ono również holistyczne zrozumienie skali i skutków zmian klimatycznych poprzez analizę powiązanych danych, w tym ich wpływu na społeczeństwo oraz kwestii etycznych.
Oczekuje się, że uczniowie będą zaangażowani w działania projektowe, które zapewnią możliwość rozwijania zainteresowań, badania analizy danych, studiów przypadków i badań, wycieczek terenowych oraz zbierania danych. Ponadto oczekuje się, że uczniowie będą mieli okazję do debat i dyskusji, działań związanych z wizualizacją danych oraz spotkań z gośćmi i wywiadów z ekspertami. Oczekuje się również, że będą zaangażowani w rozwój nauczania opartego na projektach (PBL).