ST16 – Rozprzestrzenianie się chorób zakaźnych – PL

Zrozumienie rozprzestrzeniania się chorób zakaźnych: perspektywa matematyczna

Ten temat oraz odpowiedni plan L&C mają na celu zapewnienie kompleksowego podejścia do wprowadzania uczniów w modele matematyczne w kontekście rozprzestrzeniania się chorób zakaźnych. Łączy on koncepcje teoretyczne z zastosowaniami praktycznymi w celu poprawy zrozumienia i umiejętności krytycznego myślenia. W kontekście rozważenia tego tematu sugeruje się opracowanie podejścia, które ma zapewnić uczniom bogate i znaczące doświadczenie edukacyjne, łączące matematykę z zastosowaniami w świecie rzeczywistym oraz umiejętnościami krytycznego rozwiązywania problemów. Promuje ono również holistyczne zrozumienie chorób zakaźnych, w tym ich wpływu na społeczeństwo oraz kwestii etycznych. Oczekuje się, że uczniowie będą zaangażowani w działania projektowe, które zapewnią możliwość studiowania i modelowania chorób zakaźnych (np. podejście CIR, które oznacza model przedziałowy, zakaźny i ozdrowieńców) oraz formułowania przemyśleń na temat znaczenia oraz filozoficznych i etycznych implikacji takich podejść.