Studenci biorą udział w prawdziwym procesie badawczym, którego celem jest zbadanie możliwości zastosowania narzędzi sztucznej inteligencji do poprawy efektywności nauczycieli i uczniów. Nauczane są podstawowe tematy i etapy procesu badawczego, od sformułowania pytania badawczego i celu po ostateczną prezentację wyników i wniosków.